（中央社記者翁翠萍台北6日電）「格列佛人體藝術探索館（Discover the Gulliver）」在台中市展出大受歡迎，策展的紙風車文教基金會今天表示，將延長展出到12日，讓國人都有瞭解人體結構與學習創意的機會。


基金會說，格列佛人體藝術探索館在台中市文心森林公園展出3天半，參觀人潮達4萬5000人次，台中市長胡志強覺得展覽內容與形式特殊難得，深具教育啟發意義，在其強烈建議下，紙風車決定延展到12日晚上9時，讓國人都有機會進入巨人格列佛體內探索人體奧秘。


格列佛是西方神話中的巨人，紙風車基金會策畫展出的「格列佛人體藝術探索館」，有長達60公尺，高7公尺的格列佛人體，身體主結構由充氣式帳篷構成，內部器官由各種不同材質塑造且搭建成類似迷宮的形狀。


參觀民眾可以由格列佛身體內部的食道走入頭部，在脖子的走道可以看到淋巴腺、血管等，進入到鼻腔，有一個旋轉梯，從梯口看到舌頭、牙齒，側面看到兩旁的耳規管等，往後則可看到大腦的精密運作。


參觀者再由格列佛人體耳朵的出口進入頭髮森林的步道，登到格列佛的額頭，觀看整座的格列佛身體，由髮際線走下樓梯，完成一趟格列佛的歷險，活動網址http://www.tccgc.gov.tw。980406

1「傻瓜繳學費學習，聰明人以傻瓜繳的學費學習」-- 巴西諺語

有一個楞頭楞腦的流浪漢，常常在市場裡走動，許多人很喜歡開他的玩笑，並且用不同的方法捉弄他。
其中有一個大家最常用的方法。
就是在手掌上放一個五元和十元的硬幣，由他來挑選，而他每次都選擇五元的硬幣。
大家看他傻乎乎的，連五元和十元都分不清楚，都捧腹大笑。
每次看他經過，都一再的以這個手法來取笑他。
過了一段時間，一個有愛心的老婦人，就忍不住問他：
「你真的連五元和十元都分不出來嗎?」
流浪漢露出狡黠的笑容說：
「如果我拿十元，他們下次就不會讓我挑選了。」

默想∼
當人自以為聰明時，其實正顯出愚昧和無知。
讓我們多以柔和謙卑的態度與人相處，那才真正是智者的作為。

２.「多數人的失敗不是因為他們的無能，而是他的心志不專一。」 ----吉魯德
有一個外科醫生告訴學生：
「當個外科醫生，需要二項重要的能力：
第一、不會反胃，
第二、觀察力要強。」
接著，他伸出一隻手指，沾入一碟看來令人作嘔的液體中，然後張口舔舔手指。
他要全班學生照著做，他們只好硬起頭皮照做一遍。
醫生頷首一笑說：
「各位，恭喜你們通過了第一關測驗。
不幸的是，第二關你們都沒通過，因為你們沒注意到我舔的手指頭，不是我探入碟中的那根手指。」

默想∼
你有沒有仔細而認真的觀察，現在從事的工作是否有不佳之處？
及時調整，永遠不晚。
一個認真的人也必是一個智慧的人。

３.「不要害怕你的生命會結束，而要害怕它從未開始。」 ----格雷斯•漢森
有一個人搭船到英國，途中遇到暴風，全船的人驚慌失措，他看到一個老太太非常平靜的在禱告，神情十分的安詳。
等到風浪過去，全船脫離了險境，這人很好奇的問這老太太，為什麼一點都不害怕。
老太太回答：
「我有兩個女兒，大女兒叫馬大，已經被上帝接走，回到天家，二女兒叫馬利亞住在英國。
剛才風浪大作時，我就向上帝禱告，如果接我回天家，我就去看大女兒，
如果留我性命，我就去看二女兒，
不管去那裡我都一樣，所以我怎麼會害怕呢？」
默想∼
無論是甚麼樣的遭遇任何事，總不致懼怕。
把命運交託上蒼，充實而用心的過好每一天。

４.「沒有烏雲，沒有暴風雨，便沒有美麗的彩虹。」---- 芬生
有一朵看似弱不禁風的小花，生長在一棵高聳的大松樹下。
小花非常慶幸有大松樹成為她的保護，為它擋風擋雨，每天可以高枕無憂。
有一天，突然來了一群伐木工人，兩三下的功夫，就把大樹整個鋸了下來。
小花非常傷心，痛哭道：
「天啊！我所有的保護都失去了；從此那些囂張的狂風會把我吹倒，滂沱的大雨會把我打倒！」


　

遠處的另一棵樹安慰她說：
「不要這麼想，剛好相反，少了大樹的阻擋，陽先會照耀妳、甘霖會滋潤妳；妳弱小的身軀將長得更茁壯，妳盛開的花辦將一一呈現在燦爛的日光下。
人們會看到妳，並且稱讚妳說，這朵可愛的小花長得真美麗啊！」

默想∼
當失去了一些以為可以長久依靠的東西，自然會有難過及割捨的痛苦，但其中卻隱藏著無限的祝福和機會。
日後回首時，你才驚訝自己成長的痕跡，是那麼清晰明顯，甚至是令人滿心喜悅的。

５.沒有失敗，只有暫時停止成功。

如果你已經為人父母，當你的孩子正在學習走路時，你會給他幾次機會？
你會在他跌倒十次之後，讓他改坐輪椅嗎？
還是只給他二十次學走的機會，若學不會走路就要他放棄？
或者當你身邊有五十個人叫囂著勸你放棄，你就決定讓他坐輪椅呢？
我想你的答案是： 不會。
的確，當我問每一位父母，會給你的孩子幾次機會呢？
他們都說：
我會給他無數次機會，直到他站起來，學會走路為止！
是的，一直堅持到底者，最終都會站起來。
為什麼許多父母只給孩子一次聯考的機會？
為什麼常用失望的口氣告訴孩子不適合某種行業，要求他轉行呢？
而許多人竟也因為沒有堅定的信念，一遇挫折就認為自己能力不足，因此放棄了他們的理想。
其實，凡事沒有失敗，只有暫時停止成功。

６.上帝的延遲並不是上帝的拒絕。

有一個人，他在二十一歲時，做生意失敗。　　
二十二歲時，角逐州議員落選。　
二十四歲時，做生意再度失政。
二十六歲時，愛侶去世。
二十七歲時，一度精神崩潰。
三十四歲時，角逐聯邦眾議員落選。
三十六歲時，角逐聯邦眾議員再度落選。　
四十五歲時，角逐聯邦參議員落選。
四十七歲時，提名副總統落選。
四十九歲時，角逐聯邦參議員再度落選。
五十二歲時，當選美國第十六任總統。
這個人就是林肯，因為他堅信上帝的延遲，並不是上帝的拒絕，因此能屢仆屢起，最終成就不凡。

７.重要的不是發生了什麼事，而是要做那些事來改善它。

佛家說逆境是「增上緣」，可遇而不可求。
遇到困難時，重要的不是發生了什麼事，而是你即將用什麼態度來面對，做些什麼事來改善它。

８.我對我的生命完全負責。



成功者對事情百分之百負責，負責的定義是永遠握有主控權，如果不能主控生命，很可能一生隨波逐流。

對生命負全責者，他為自己而活，並學習替別人著想。

把心化為水，以身為容器，反映世界的影子，我在影子中找尋自己的價值.......

調查指出，成大畢業生榮登2008企業最愛的千里馬！企業最愛用的前五所大學畢業生依序是：台大、成大、清大、政大、以及交大；上班族續航力以成大畢業生遙遙領先；最近幾年，畢業生素質提升最多的是元智；科技大學由北科大排名第一。（張雅惠報導）


畢業生提前投入職場，一０四人力銀行和遠見雜誌調查，成大畢業生兼具爆發力和續航力，拿下企業最愛的千里馬冠軍！以新鮮人剛投入職場的爆發力排名：台大第一、成大第二、清大第三、政大第四、交大第五，第六到第十是：淡江、輔大、北科大、台科大、以及逢甲。新鮮人進到職場的續航力，則以成大表現最突出。


企業主認為，國立大學畢業生具有專業知識技能、學習力可塑性、國際觀外語能力的優點，但還要加強抗壓性情緒管理、配合度穩定性、以及團隊合作精神。


私立大學排名，淡江和輔大在伯仲之間；私立大學畢業生的創造創意能力、主動積極態度排名在國立大學畢業生之前，但相對缺乏國際觀外語能力、以及專業知識。


調查也指出，企業認為，最近幾年畢業生素質提升最多的是元智大學、成大、淡大；自我能力提升最快的上班族是成大、台大。向心力最強的是台大，反映在台大畢業的主管最愛用台大的學弟妹，其次是成大、交大、清大、以及政大。

「相較於我們，你們是幸福的，因為你們的老師都受過一流的訓練」但是，「我不願意再過一次年輕人的生活，因為我蠻同情你們，你們的前途很坎坷」行政院副院長蔡英文，在十二月一日《天下雜誌》於成大舉行的「實力，就是未來」校園論壇中，對著全場爆滿的學子們說。在科技如此發達的今天，當資訊的取得對大家都是既簡單又迅速，那麼年輕人的競爭基礎在哪裡？大學應給學生哪些必要的生存訓練？蔡英文誠摯地分享她的求學歷程



文╱編輯部

剛才來的路上，我在想，台灣的教育告訴我了什麼？ 在我們那個年代的台大，尤其是法律系，有德國教育出來的老師，有受日本教育的老師，也有美國回來的老師，每一個人都有不同的背景。他們的背景、表達方式、邏輯都不一樣。在這樣的教育環境下，我一直覺得做學生是件很痛苦的事情。


我記得，畢業前最後一科考試後，有一個同學從後面趕上我，說「蔡英文，我今天報仇了。」我問他為什麼？他說「平常老師講的我都沒聽懂，今天我的考卷他一定看不懂。」這一句話，真的道盡了我們大學四年。


回想大學四年教了我什麼？我都不太記得，但是我的老師們至少教了我一件事情，那就是當你不懂的時候，要怎麼去求生存。


相較於我們，你們是幸福的，因為你們的老師都受過一流的訓練，他們的思考比較有系統，教育也有系統。可是，我發現你們年輕人正在喪失一個必須的生存能力。你沒有辦法在一個複雜的邏輯網絡裡面，去釐清跟處理一件事情。


外面很多事情，不是學校裡可以學到的。外面的世界變得很快，你今天四年所學到的東西，很可能當你畢業時，就已經過時了。


想不想再過一次大學生活？

我常常問我自己說，到底想不想再過一次大學生活？跟各位很坦白的說，我不想再過一次那樣的生活了。


我記得小時候念書，常常聽不懂別人說什麼。後來我發現，在學習過程中，每個人領受的能力，就像天線一樣。你的頻率不一定跟老師的頻率一樣。你常常會聽不懂，所以就必須調整。最寶貴的學習過程，是那個調整的過程，而不是你記得老師告訴你什麼。


當年念法律系，會發現每一個問題的解決辦法，一定有甲說，乙說，跟丙說，甚至到丁說。但是在現實裡，只有三說，就是肯定說、否定說、跟一個調和後的學說。


妥協，不是犧牲原則

其實在人生裡，很多問題都是妥協說。妥協，不是犧牲原則。很多人把妥協跟犧牲原則劃上等號。如果你是這種態度的話，那你的日子會很痛苦，而且呢，你沒有辦法解決事情。因為只要是人，思想一定會不一樣，會有衝突。這個時候，就必須要經過協調的過程。


我們以前去談判時，有些年輕代表為了表示他是意志堅定的，一開場就說「這是無法妥協的！」我會跟他講說「那你今天來幹嘛？」如果問題要解決，你就要妥協。


我不願意再過一次年輕人的生活，因為我蠻同情你們，你們的前途很坎坷。因為現在的科技非常發達。


這個世界好像沒有去不到的地方，或接觸不到的東西。好像什麼都能靠電腦幫你解決。然後之後呢？之後你們的日子會很難過的。當資訊的取得對大家都是簡單的、及時的、而且是迅速的，那你的競爭基礎在哪裡？


我在康乃爾大學念書的時候，常到圖書館書庫裡找判例。找到那一剎那，你會有種虛榮感，因為你跟這麼多書本在一起，而且你可以處理這些書裡的知識。


可是今天，你只需要進到資料庫，輸入關鍵字，電腦就可以幫你做到了，甚至連那個評析它都幫你找出來。那你拿什麼跟人家競爭呢？單單知道怎麼去取得資訊，是不夠的，這些已經是基本條件了。


你們這個世代比我們這個世代辛苦，如果你要面對競爭，有些是基本條件。


第一，你必須能夠「運作」，而且是在跨國界的情境裡運作。


將來你會發現，你所工作的環境，無論是坐在家裡也好，或是在辦公室，你的情境，其實已經是跨越國界了，有時候更是跨越時空。你必須要讓自己在不同的文化、不同情境的互動裡，都能夠自在。


當你跟一個英國人講話時，你要用他的文化角度、他的語法，跟他講話。當你跟美國人講話時，用他的腔調、他的邏輯去講。


我曾經在兩個星期裡飛完世界一周後，空中小姐問我要吃什麼，我想了半天，跟她要兩種東西，一個叫可口可樂，另一個叫做泡麵。


今天我們腦袋裡，已經是有東方，也有西方的東西。對，我們已經生長在一個混合的環境裡。但是最重要的是，不能喪失你的歸屬感，因為要有歸屬感，你才能在全球自在地遊走。


第二，各位要的是什麼能力呢？我這裡寫的是「跨領域」。這是我們大學改革中最重要的方向，大學教育必須要是跨領域的。


在上一個世紀，很有可能三、四代，甚至百年的家族都做同樣的工作。但是各位同學，你大學四年念完以後，很有可能第一個挫折就會出現，因為你找不到工作。


為什麼找不到工作？因為你的訓練，跟社會的需求，已經脫節了。等你工作了一陣子後，你可能又要失業，因為現在做的工作，已經沒有了，你必須要換很多工作。


我們的教育出了什麼問題？我們是不是在教育中，給學生太多面對社會所不需要的知識？我們給知識，而沒給他必要的生存訓練。


我們需要不同領域的訓練，不需?


每個領域都深入，但是每一個領域都要涉獵。而且要有自己組織這些知識的能力，把它轉化成自己吸收的、分析的、思考的系統。


我記得在美國念法律時，老師每天進來教室，就說我們今天要討論六個判例。「某某同學，你告訴我們這些判例在講什麼？」然後他會繼續問，問到答不下去，就換另外一個人答，問到所有的人都答不下去時，就下課了。


老師從來沒有給過我們答案，每次下課後，我都會問旁邊的同學說「那答案是什麼呢？」你要自己去找答案，把自己救出來。


第三，你需要的是「溝通能力」。現代人最重要的就是溝通，為什麼？因為通訊科技太發達了。


在老的時代裡，你寫信，一封信從寫好、寄到，然後對方再回信，可能要好幾天，或好幾年。可是今天，上網就好了，每次都是立即發生的，馬上問、馬上答。


換句話說，你必須在很短的時間裡，很精確的掌握你的語言，掌握情境。更重要的是，很精確地掌握對方的心情，和他的想法。


一個會溝通的人，不是天天講話的人。通常那些比較安靜的人，才是會溝通的人，因為他知道怎麼觀察你，知道你心裡在想什麼，知道怎麼回答你是最有效的。溝通考驗的是你的同理心、感受能力，還有你表達自己的能力。


要了解人性

那麼，要怎麼做一個有同理心的人呢？最重要的是，要了解人性。不論你未來做軟體或硬體設計，或者是醫生、做廣告、行銷等等。最重要，最重要的一件事，就是你服務的對象心裡在想什麼。


所以各位同學，文學作品還是要看，我也不反對你們看韓劇，無論哪一種都可以看，因為它代表的是不同的感受，不同表達的方式。把自己放到他的情境裡面，當你在他的情境裡面，你會怎麼樣做反應？你的感受是什麼？


最後，這裡我加了一個字，叫做「熱情」。如果你沒有熱情，你可能喪失將來再往前走的動力。


我忍不住要再放一個字，就是「好奇心」。好奇心就是你要對很多事情都感興趣，但是不要好管閒事，不該管的事情不要好奇。好奇心跟熱情一樣，都是你往前走的動力，如果沒有這兩樣特質的話，你的人生是很枯躁的，沒有動力。


回到原點，各位同學，前面的日子會愈來愈困難。外面的世界，是更複雜的，很多時候不是對與錯的問題。很多時候你沒有辦法分辨，但是這終究是你必須要面對的一個人生。


當你面對人生的時候，千萬要冷靜。有時候你會喪失信心的，但是喪失信心也不是一件壞事。喪失信心的時候，你要問自己問題出在哪裡？只有在喪失信心時，你才會去質疑事情，才會進步，這些都是你將來再往前走的動力。


當你再回頭看你坎坷而具挑戰性的一生時，或許你們會認為，你們的人生比我們的更有趣。


-- 走你想走的路，看你想看的風景

轉變， 正在發生......

具震撼力的影片( 有配樂 )       http://www.myoops.org/twocw/NR/independent/20070420-01/didyouknow.wmv   2006年，位在科羅拉多州的一所 默默無聞的公立高中Arapahoe 剛結束暑假； 新學期開始的時候， 校長請該校科技中心的負責人 Karl Fisch 為老師們解說一下目前教育界的技術發展和趨勢。   Karl從書籍、網路、政府資料中整理出了一些數據， 並且用淺顯易懂的比喻加入投影片中。 （這些數據來自於「世界是平的」作者、 教育界的知名人士、美國前教育部 長、美國勞工部、麻省理工學院等等 ……） 在做好影片，配上音樂之後， 他把這個影片取名為「Did you know? 」； 在校內老師面前第一次播放的時候，他還覺得忐忑不安， 但幸好底下老師的反應很不錯，讓他覺得 這影片似乎達成了他想要傳達的效果。   不過，他錯了。 這達成的效果比他想像的還要大。 過了幾天之後， 他把這段投影片放到自己的Blog 上面供大家觀看。 立即有來自各地的使用者對這投影片感興趣， 要求授權讓他們使用在不同的地方。   熱心的使用者將檔案改編，重整， 上傳到Youtube上和提供各種不同的格式。 其他人則是轉寄、上課時播放給自己的學生看， 研討會時拿來作引言……到了現在， 這個影片光是在Youtube 上就有超過十種版本， 將近兩千人把它加為最愛， 三百多則對這個內容感到震撼的留言， 全部瀏覽人次超過五十萬人以上。 （這還不包括在網路以外的地方觀看的人數）   這個影片之所以讓人感到震撼， 並不是因為它使用了華麗的特效 或擁有超級大明星的陣容。 它的震撼之處在於其中所引述的都是事實。 它讓現在是世界第一強國的美國中教育界的佼佼者感到震撼，更讓環境、資源遠遜於美國的我感到震撼， 我更覺得「我們」（父母、師長、教育家、政策決定者、 立法行政官員）都應該一樣感到震撼。   這些驚天動地的轉變正在發生，你已經知道了，然後呢？

在一項充滿了爆炸性熱鬧的義賣會上.....有位母親，給她三歲的孩子買了一個五彩繽紛的氣球。

孩子歡天喜地的抓著繫在氣球上那根細細的線，一蹦一跳地走著、走著，不知怎的，一個不慎，五指一鬆，氣球脫手而出，速速奔向自由。

孩子情緒初而驚愕、再而難受，五官被驟然侵襲的悲傷擠得走了位，眼看淚水即將氾濫，他那明理而聰慧的母親，卻適時地蹲了下來，以一種充滿了音樂感覺的愉快聲調大聲說道：「瞧，寶貝，氣球的媽媽呼喚它回家吃飯了，你還不趕快和它說再見！」

小孩子聽在耳裡，但覺新鮮..........剎時忘了悲傷，舉起胖胖的小手，向著冉冉升天的氣球，大聲喊道：「再見，再見！」

圓圓的眸子，閃著亮亮的笑意。把這一幕靜靜收諸眼底的我，心裡湧滿了感動。

這一位母親，不但有「化險為夷」的急智，而且，最為重要的是，她以一種潛移默化的方式把一種健全的人生觀，輸入給她親愛的孩子，懷裡的牛奶缽跌碎在地，對著灑潑一地的牛奶痛哭流涕，又於事何補呢？

實際上， 生活 裡發生的任何一件小事，如果處理不當，都會產生潛在性的惡性影響。

氣球飛走的那一剎那，如果她說：「孩子別哭，我給你再買一個。」

孩子無意中便會得到一個錯誤的訊息：自己犯錯，大人會承擔、會補償，從此也許便會養成一種依賴的 心理~

如果她罵：「哎呀，你真笨！連個小小的氣球也抓不住！」

孩子可能便會對自己失去了信心，陰陰悒悒地形成了自卑的心態。

如果她嘆息：「賣氣球的人已經走掉了，媽媽沒辦法給你再買啦！」

孩子日後碰到困難，或許便會同樣地產生這種束手無策的沮喪感。

然而，上述母親卻以充滿了創意思維的方式，引開了孩子的注意力，在風淡雲輕地化解了他悲傷情緒的同時，也大大地開創了他的想像力，而且，還聰明地傳達了一種「天倫至樂」的美好訊息－－瞧! 時間到了，媽媽喚它回家吃飯，它就快快樂樂地回家去了！

為這母親的表現而擊掌讚嘆。

 

Toyota汽車台灣總代理和泰汽車每年在暑假總會與兒童劇團共同推出「和泰汽車兒童自然劇場」，從1995年首演，今年已經邁入第13個年頭，總計自然劇場吸引超過10萬位以上大小觀眾到場欣賞，今年則將從6月30日起，一連演出15場，所有門票收入盈餘，將全數捐贈偏遠地區圖書館兒童圖書室購書基金，以及贊助「2007年台北自然生態保育活動」的「寶貝台北蛙蛙」活動。

今年來到第13屆的「和泰汽車兒童自然劇場」精心推出的大戲為「寄居蟹ㄆㄚㄆㄚ走」，由國內知名兒童劇團「豆子劇團」擔綱演出，預計在全省各地演出15場（6月30日起至8月25日）。一如往常，演出門票收入，在扣除必要費用後，將全數捐贈偏遠地區圖書館兒童圖書室購書基金，以及贊助「2007年台北自然生態保育活動」的「寶貝台北蛙蛙」活動與台北市民一起關心保育議題。

今年自然劇場的「寄居蟹ㄆㄚㄆㄚ走」，是一齣述說大自然與人類共依存的好戲，結合音樂、舞蹈唱出我們對大自然情感的保育歌舞劇。

故事敘述寶寶一家人來到沙灘邊戲水、烤肉，歡樂之餘，卻同時留下垃圾製造環境污染。在一陣大浪之後，被垃圾海浪沖刷而來的是寄居蟹一家人。甫於垃圾海浪脫險而出的寄居蟹們，看到人類製造的垃圾後非常憤怒，決定向人類抗議。人類與寄居蟹們展開爭戰、談判，但寄居蟹節節敗退。天外飛來了外太空飛碟，外星人也加入了地球探查行列。地球環境到底如何被拯救與保護？透過小小寄居蟹一家人的努力ㄆㄚㄆㄚ走，地球的美麗得以延續…。

和泰汽車公司表示，為提供下一代多元豐富生活環境，和泰汽車不斷透過各種方式，贊助各種公益活動，以善盡社會公民責任，和泰汽車兒童自然劇場的演出即為其中一項。藉著寓教於樂方式，傳達小朋友們對生命尊重、對萬物關懷的觀念，及注重生態保育的重要性。

和泰汽車兒童自然劇場將於6月30日至8月25日，於全省演出15場，相關演出的日期、場次、地點，可上和泰汽車網站www.hotaimotor.com.tw 及TOYOTA網站www.toyota.com.tw 查詢。購票方式，則至年代購票系統www.ticket.com.tw 查詢。

高雄市有三姊妹，因為是法日混血，所以個個長得都超美，而且才華洋溢，19歲的大姊是英文系的高材生，17歲的二妹是破紀錄田徑國手，而15歲的小妹則是舞蹈的高手，三姊妹現在正積極接受培訓，期盼有一天能變成超級巨星。

三個姊妹花這會兒正努力的練習舞蹈，穿著黑色的洋裝的是大姊Amy，另一邊牛仔短裙的是二姊Lisa，中間這個超級扭腰妹的是最小的Linda，因為有著法國爸爸與日本媽媽的優良混血，所以三個混血姐妹身材臉蛋全都一級棒。

「我身高163公斤，體重44公斤。」「我身高158.5公分，體重46公斤。」「我身高164公分，體重47還是48左右，現在好像還有胖一點。」吾家有女初成長，更何況是這種優質姊妹花，所以爸爸媽媽當然超極擔心，每次受訓都是緊緊跟在旁邊。

三姊妹媽媽藤原明子：「ㄟ、ㄟ，穿安全褲啦，拜託、拜託，我看不下去了。」

不過，三姊妹可不是只有外表好，內在一樣了不起，大姊現在是英文系高材生，二姊是代表台灣出國比賽的田徑選手，小妹憑著豐富的肢體動作，成為許多綜藝節目的新秀，看著女兒們一個比一個爭氣，這對父母超級驕傲。

三姊妹媽媽藤原明子：「他們想做什麼都沒關係，就是等他們成熟長大以後，變成有責任感的人，這樣子的話，我覺得她們要做什麼都可以。」

因為父母的支持，讓三姊妹在伸展台上更加大方與自信，全家人偶爾也會玩在一起，未來三姊妹會不會成為明日之星，其實沒人真的很在意，他們重視的是一家人在一起開心就好。

「哈利波特」風靡全球後，各種商品應運而生，許多國家，包括台灣，都紛紛發行「哈利波特」紀念郵票，現在英國也從善如流，將在七月17號發行「哈利波特」系列郵票。 雖然貼上這款郵票並不會讓信件送的更快，但是英國皇家郵政局對於這款紀念郵票可能再度掀起民眾的購買熱潮，倒是信心滿滿。這款郵票總共七張，分別是「哈利波特」七集書的封面。郵票將在「哈利波特」完結篇上市前幾天發行。「哈利波特」書籍在全球銷售已經超過3億2千5百多萬冊，完結篇「哈利波特與死靈」將在七月21 號與讀者見面。目前已經發行過「哈利波特」紀念郵票的國家包括台灣、澳洲及法國。

針對初入職場的七年級畢業生，多位企業主昨日不約而同表示，七年級生多數成長環境優渥，學歷比以往高，但抗壓性普遍不足，不像以前的人那麼吃苦耐勞，如今雖有高學歷但卻缺乏工作與生活智慧。

身兼電電公會理事長的金仁寶集團董事長許勝雄表示，成長於「十倍速時代」的七年級生，最大優點是學習速度快，「七年級生不一定是草莓，能力也不見得差，但感覺比較不像我們以前那樣吃苦耐勞，沒辦法像以前的人那樣死心塌地投入工作，似乎急功近利了點。」

白手起家的美吾華集團董事長、目前也是工業協進會理事長的李成家則認為，「人才是不斷經過工作要求磨練出來的，不是學校教育可以教出來的」，初出校門的年輕人，不能只會口頭講理論，要能捲起袖子，實際解決問題才行。

在商場歷練多年的許勝雄與李成家都直言，頂尖學校的人較不好相處，所以台大雖匯集全台菁英，但職場上卻以台大團結性最差，反而是成大團結性高，也最耐操好用。

李成家強調，七年級的年輕人有衝勁，老人則有老人的智慧，「人生每個階段每個人都有優缺點，一個公司要經營成功，必須集眾智，也需要老中青不同世代互補。」

高科技業負責人，許多都是台清交等知名大學研究所畢業。例如廣達董事長林百里、明基董事長李焜耀、英華達董事長張景嵩，都是台大電機系畢業，裡面的高階主管很多都是台大幫。

英華達發言人徐敏慈表示，科技廠商每年聘用應屆畢業生，總會有幾個自視較高或自我中心的人，但現在就業市場並不熱絡，應屆畢業生應該都會很緊張，擔心找不到工作，要擺高姿態並不容易。

廣達人事部門主管表示，廣達每年聘僱近千名新進員工，其中不乏台清交等知名學校，雖然的確有所謂「草莓族」，但積極學習求表現的也大有人在，「以績效來看，台大的確比其他學校表現得好」，忠誠度問題不一定是台大學生的問題，新進人員定性不夠，任何學校畢業生都會發生。

台大校長李嗣涔日前收到一封自稱是「藍領勞工」、署名林先生的電子郵件。信中指出有些社會新鮮人「活在高學歷的光環下」、「過於自私」、「沒有時間觀念」、「身段不夠軟」、「缺乏謙虛」、「沒有敬業精神不夠尊重工作」、「藉口太多」等七項缺點；希望身為龍頭大學的台大能重視此問題，甚至應舉辦相關座談會或課程，讓學生了解進入職場後應有的工作態度與倫理。

他的批評獲得李嗣涔共鳴，隨即將此封郵件內容轉給台大師生，要「大家省思、警惕參考」。

不懂謙虛 欠缺工作倫理

畢業季又要到了，有大批大學畢業生、社會新鮮人將踏入職場。但林先生信中說，他在長期觀察下，發現有些青年學子初入社會的工作表現不盡理想，感觸頗深，尤其是在工作態度、工作倫理方面，導致資深人員對新進人員不滿；新進人員也對資深人員不服。

林先生指出，他看到很多初入社會的年輕人，到公司上班的表現與本身的學歷涵養實在有些不對稱，可以說「學歷越高、自視越高、越不懂得謙虛」，學校注重專業的同時，似乎對社會大學應有工作禮儀、企業倫理的課程稍嫌不足。

他認為學歷再高，知識再高，初踏入某家公司工作，一定不了解公司的狀況，新鮮人必須表現得更謙虛，當必須求教於資深人員時，前輩才會因新人的謙遜而樂於教導，也才不會出錯。「即使有建言，也應修飾其言詞，且態度溫和，不應有人身攻擊或出現傷害對方的言語。」新人不該不懂謙虛。

建議學校 強化公共服務

新人也不宜沒有時間觀念。林先生直言，不應有「塞車，所以遲到幾分鐘」的理由；並有「臨時請假可能會喪失這份工作」的觀念。林先生也說，新人身段不夠軟，他甚至建議，學校應安排學生包括博士班，都要打掃公共區域，可能會對放下身段一事，有相當的體會。

「活在高學歷的光環下」更是他認為不該有的心態。有人總認為自己擁有高學歷，不應該作一些卑微的工作或未付出就要求職位應高一些。試問沒有付出，哪來的果實？自視過高影響了工作態度，態度決定一切，學歷並非萬靈丹，正確的工作態度比高學歷及專業重要許多。過於自私或藉口太多也讓林先生看不下去。

他說自己時常寫信給他女兒，只要公司有一些狀況或看到生活周遭的事物，引發一些心得、想法，就會以書信的方式記錄下來，以提醒或建議的方式教育女兒正確的觀念；他這封信也是基於同樣的心情發給校長。

教導應徵 別忽略價值觀

林先生說，有的學校比較專注於專業知識的研究，有的學校會輔導學生如何撰寫履歷表、應徵時的穿著、面試時的注意細節，以提高錄取的機率；卻花較少的時間在討論學子進入企業工作時應具備工作態度與企業倫理這類的議題。這些觀念雖然是很普通平常，甚至是被認為不值得一提的；但對企業而言，這些價值觀與良善的工作態度是最基本，也是最重要的。

【大台灣旅遊網TTNews記者魏攸芳】

復古風潮從何時開始吹起，已不復考究，過去農業時代生活中所使用的文物器具等，若不刻意保留，通常不是跟隨著汰舊更新而丟棄了，就是任其毀損或是擱置於角落被遺忘了。近年來，開始有人注意到這些舊物品並有心收集，舊物慢慢被挖尋出來得以重見天日，不過這樣的挖寶過程，大概無人能做到像銅鑼鎮的黃先生這樣浩大而漫長。

【大台灣旅遊網TTNews記者
每一個人都有自己愛不釋手的某些東西，而黃先生就特別對這些佈滿過去歲月的老東西充滿濃厚的興趣。身為苗栗銅鑼客家人的黃先生，收集的東西就專以苗栗地區客家用品為主，從民國86至96年這十年期間，黃先生跑遍整個苗栗地區，陸陸續續收集了約八萬件物品，種類五花八門，食衣住行育樂全都包含在內，若想要一次看完根本不可能，而為了收藏這麼多的東西，不僅住家早已擺滿，還必須分別放置在數個不同地方！

找尋過程中也是一段說不完的故事，曾經有過登門拜訪數趟，好像古人三故茅廬一般，終於讓保守的老人家願意割愛；還有許多早年時代特有的稀有物品，如日據時代的腳踏車識別鐵牌，車主可以於停車時取下車牌隨身帶走，不怕被人偷走；也有各式希奇古怪的契約書，其中一份竟是賣小孩的手寫契約。難得的是，這樣繁多雜亂的各種物品，黃先生卻十分用心的整理分類，更在今年初將位於銅鑼市區中正路上的老家，整理成為一處私人展覽館─「苗栗故事館」，以不定期更新方式陸續展出多年來的收藏成果。

「苗栗故事館」是一棟保留原來建築，又長又深的房子，走進去也好象踏入時光倒轉的空間，室內正播放著老唱機所傳出黑膠唱片的悠悠老歌聲，還有人正在吃著古早風味的客家點心與大豆冰棒；故事館不只有老東西供人仔細品味過去生活的細節，還有不添加味素講究健康的古早風味餐飲，隨意找個古老方桌長條板凳坐下，先招待客家米食點心─麻糬或艾草糕或新娘糕，再來一枝古早大豆冰棒，馬上讓人感受到客家人熱情好客的本性！「苗栗故事館」裡面充滿各種苗栗在地故事，每樣老東西都有自己的故事，相信就算花上一千零一夜，也說不完！

銅鑼‧苗栗故事館

苗栗旅遊資訊：

http://miaoli.travel-web.com.tw/

基測作文是最多考生頭痛的考科，曾獲全國語文競賽中學教師組作文第1名的台中二中國文老師黃文怡說，如何「將一件平淡的事，講得引人入勝、精彩可期」，是敘述優劣的關鍵。

黃文怡說，學生最常遇到的困擾是要如何開頭？該選擇什麼素材？怎樣讓內容豐富有特色？如何作一個漂亮的結尾？如何在有限時間內完成一篇好文章？她表示，首先要審題，基測作文是引導式寫作，一定要符合引導需求，順著寫才不離題，否則會抱鴨蛋。

同樣的題目，可能有不同看法或切入點，如何跳脫一般思考，有新的聯想或見解，通常決定了一篇作文的內容方向。

她強調，選擇入題素材至少必須傳達題目的「是什麼、為什麼、如何做？」學生作文通常能將「是什麼、為什麼」講清楚，但往往忽略「如何」陳述，所以顯得空洞乏味。

創作文章以主旨結構為骨幹、情感思想為血脈、遣詞用句為筋肉。臨場考試不妨先花1、2分鐘決定素材、主旨並且草擬架構。陳述順序要條理清楚，觀點延伸要周全，用子及句型不宜反覆，以免給評閱人員詞窮的印象，引證的格言佳句也要避免陳腔濫調。

黃文怡指出，一篇優秀文章會有畫龍點睛的結尾；學生最常犯的毛病是草率作結、濫用期望祝福或反問法、文章結尾加上無謂的刪節號，這些錯誤一定要避免。

搶救國文教育聯盟執行秘書、台北市中山女中國文老師李素真則提出「5要5不要」，供考生參考。她說，作文內容要切實，不要陳腐拼湊；情感要真摯，不要虛情假意；文字要簡潔，不要拖泥帶水；起筆要醒目，不要矯揉做作；結束要有力，不要窮喊口號。

考生看到作文題目後，要先抓住主旨並構思大綱，就不容易離題；寫作的素材，最好以自己的經驗、自己關心的人事物發揮，將感情投進去；文字要通順，不要寫錯別字、簡體字；最後回頭檢查，尤其是立可白塗過的漏字，一定要補回來。

她說，寫作測驗時間50分鐘，中等程度考生大約可寫400至600字。文章要分段落，起筆醒目，結尾有力，要掌握好時間，不要因為時間不足而虎頭蛇尾。

她說，基測寫作測驗的考題，一定是日常生活經驗中可以找到的題材，考生平日一定要多關心周遭的人事物。

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倫敦交響樂團昨日上午開放彩排，邀請450位音樂學子入坐旁聽。32歲的樂團指揮丹尼爾哈汀果真年輕有力，彩排過程多次矯健的躍上躍下舞台，遊走在觀眾席間聆聽樂團傳遞的音響效果，哈汀散發出的活力，讓許多女同學傾心，彩排結束時，不少人搶著與他拍照。

交響樂團上午排練的曲目是晚間登場的莫札特第４號小提琴協奏曲和貝多芬第９號交響曲「合唱」。這兩首曲子在主要贊助台積電的欽點下專為台灣演出，因此哈汀在排練時特別謹慎，因為歌手、合唱團和樂團均為初次合作，得在最短時間內讓三方「看對眼」 。

雖然彩排時間壓縮得緊，但是哈汀與樂團的互動依然輕鬆愉快，例如「合唱」交響曲第２樂章的開頭，指揮哈汀「揮棒」太過迅速，團員來不及「接招」，進而發出零零落落的怪聲，結果大家笑成一團。

台上有「怪聲」，台下也有「怪聲」呼應。有位同學可能前晚練琴過累，頻頻大聲伸懶腰，誇張的舉動讓現場服務人員不得不上前阻止。除了這段插曲外，大部分的同學都很專心聆聽。

彩排中，哈汀隨興的作風最令學子驚訝，像是排練莫札特第４號小提琴協奏曲時，他指揮到一半，跳下舞台聆聽交響樂團傳遞出的音響效果。當他發現樂團和獨奏家之間的聲響產生不平衡，馬上縮小樂團編制，當場要求數把小提琴、中提琴和低音提琴離場，編制調整之後，演出的效果果真改善不少。

昨日參與現場彩排的學校來自全台音樂班、音樂系，包括台北師大附中、桃園武陵高中、草屯國民中學等15所學校。

{天下雜誌}記者:李雪莉
你經常沒事往學校跑，幫孩子看頭顧尾，
你總是為孩子安排各式各樣「對他好」的補習、活動，
深怕自己的孩子輸在起跑點……？
其實，你正是台灣六百萬「直升機父母」的一員。

直升機父母無所不在、無所不管，
在孩子上空盤旋，介入孩子的一切，
對孩子的未來、對台灣的教育，
正產生深刻但卻可能是負面的影響。

在這關鍵時刻，父母與社會正需要另一種新教養、新價值，
來重新思考真正「愛孩子」的方式。

現場１ 許昌街徐薇補習班。

徐薇永遠忘不了那個鉛灰色的夜晚，教了二十年國高中補習班英文、看過形形色色的父母，前些時間卻遇上無法招架的劇情。

那晚，九點半下課聲響起，學生們湧上發問；排在人龍第一位的北一女學生，連珠砲式的，一問二十分鐘，後排學生騷動顯出不耐；徐薇委婉說道，「妳先讓其他同學發問，待會兒再來好不好？」她揪了眉轉身離去。徐薇不以為意。
幾十分鐘後，徐薇的手機響起，電話那頭，一位中年男性劈頭興師問罪：「妳為什麼不回答我女兒的問題？她一回來就躲起來哭，說後面那位明倫高中學生的問題，會比她的重要嗎？」

甜美的笑容轉為愁苦，徐薇傻了眼，不情願道了歉。

現場２ 台北市內湖某明星學校。

游泳池畔，五年四班的三十名學生下了游泳課，準備換裝；泳池畔幾位志工媽媽原本是來協助現場整理與秩序維護，但其中一位志工媽媽看到女兒出來，大步趨前，拿起吹風機吹起女兒的長髮，「別著涼了，」媽媽壓低了音量說話。

■新趨勢：過度介入、過度焦慮的「直升機父母」

這是一群台灣新生的「直升機父母」（helicopter parents），是歷史上不曾出現的一批「過度介入」與「過度焦慮」的父母。他們像極了直升機，在孩子上空盤旋，無時無刻守望孩子的一舉一動。

以目前五到十四歲的三百萬孩童為基礎，再加上學齡前與就讀高中的一百多萬學生，這群父母約有六百萬（平均每對生兩胎或一‧五胎）。

這六百萬的父母，大多數在一九六一到一九七六年階段出生、解嚴前後接受大學或義務教育，被威權教育訓練為學歷至上的競爭動物，上最好的學校、爭取頂尖的工作。

他們看到社會的轉變，試圖以不同於父母輩對自己的權威教養，創造出較民主或自由的「教養觀」（parenting）。

但，在教養上，這群父母遭遇上了史無前例的兩大挑戰。

■新教養：對「完美小孩」的期待

挑戰一，少子化伴隨的焦慮。在直升機父母的上一輩，多半有四到五個孩子分散父母注意力；但直升機父母的世代卻最多只有兩個小孩。最新的數據是，一位婦女生不到一．一二個。因此，家族的關注點全集中在少數孩子身上。

挑戰二，第一代教改實驗下的父母。直升機父母的孩子是未成年的學子或學童，是第一代教改的對象；做為教改實驗父母，他們被迫與教改亂象共處，也在全球化無情競爭、就業市場不確定的環境下，教養下一代。（見一一○頁）
台灣教改十年了，創造了六百萬名直升機父母。他們把教養當極限運動（extreme sport）。

從零歲開始的焦慮

這個極限運動從孩子一出生就啟動。

星期三早晨，台北市的健寶園裡擠滿了一到兩歲的小朋友等著排隊進教室上課。孩子玩的遊戲很簡單，吹泡泡、溜滑梯、唱歌跳舞，希望透過吹泡泡增加手眼協調、爬坡鑽洞訓練肌肉與平衡發展。

四十五分鐘的課程、費用七百元，但不少父母趨之若鶩；一旁陪玩的父親拉開嗓門唱歌，好像是自己在上課，「我們的孩子要比別的孩子玩更多，」他說道。不少名人像陳孝萱、任賢齊等藝人也常親自送小baby來上課。

這天，三十二歲的蘇筱甯開著車，帶著四歲女兒與一歲兒子，從桃園縣經國路北上。早在女兒八個月大，她便上網蒐尋小baby可上的課程，「不想讓她看電視成長。」

但桃園的教育資源顯然無法滿足她。到現在，蘇筱甯一星期上台北三趟，除了健寶園，她還送女兒到唭哩岸游泳、上雲門律動課程。

她每天一定幫兩個小孩寫成長部落格，「十個媽媽有八個都在做網頁，很多是邊上班邊做。」她甚至為女兒設計精美的名片、每年帶孩子進攝影棚拍照，很用心思照料。

以專案管理的方式，從出生開始啟動孩子的各項學習，父母兢業提供各種刺激點，填滿孩子的人生。為了滿足父母的需求，市場上出現各種成人學習的「幼兒版」。

以往遊學最多從高中生開始，但補習班與私立小學寒暑假推出各式「遊學團」，一所知名私校甚至辦了美國太空總署（ＮＡＳＡ）的科學遊學團；還有從嬰兒開始的皮紋性向分析，透過嬰兒的指紋判斷是藝術型或領導型人物的諮商……。

說穿了，父母就怕輸在起跑點。

陽明大學教授洪蘭曾目睹一位母親這麼帶她的孩子：這位母親從書上得知，要開展孩子的肢體，必須每一天讓孩子接觸硬軟方圓或各種觸感的材質；職業婦女的這位母親為了「有效」運用時間，她拿了個碼錶，每二十分鐘為單位，孩子玩完積木，母親就捉起孩子玩沙坑，學習像按表操兵。

讓孩子適性發展、給孩子多元的碰撞點，是天下父母心。只是一旦把學習當做軍備競賽，就成為過度介入的直升機父母。

不安與比較

位在台灣大學旁的一所小學，不久前由家長舉辦了一場聯絡學童情感的班級音樂會；孩子開心的表演才藝，但活動一結束，媽媽們就圍著方才彈奏蕭邦別離曲孩子的父母，問道：「妳家兒子彈得真棒，從幾歲開始學的？怎麼練的？哪位老師教的？能不能介紹一下？」

琴音流洩召喚的不只是欣賞，更伴隨父母濃厚的不安與比較。少子化使父母對孩子的未來有「只許成功，不許失敗」的賭注。

台北市教師會理事長柯文賢解釋，以前一家如果有四個小孩，每個孩子分到的注意力只有四分之一。現在如果是獨生子女，就得承受父母外加兩對爺爺奶奶的關注，那是好幾倍的期待與壓力。

直升機父母的出現，其實顯現現代父母內心對「完美小孩」（perfect child）的期待。

國家同步輻射研究中心研究員湯茂竹博士，憶起他當爸爸的那刻起，就夢想兒子能成為布袋戲裡的「史艷文」：長得又高又好、功課第一、會玩會念書、心地善良，人人都愛戴。湯茂竹的兒子已經國一，他花了長時間自我探索，如今能笑看過往的謬想。

家長的迫不及待反映了心中深層的焦慮。

台塑生技董事長、近來大力提倡孩子讀經的楊定一表示，「我們似乎認為，只要小時贏過身旁的人，就能在日後成為更有生產力、更成功的人，並以成人的觀點，將就業市場的競爭、職場生涯需一帆風順的那一套，拿來設計、評估孩子的課程。」

知識超挖，生活能力缺乏

直升機父母口說不愛升學主義，但他們卻相信「愛＝讓孩子成功」。而成功的定義是上好的公立大學、長春藤名校、有極強的人脈、過很好的生活。

雖然沒有父母會否認行行出狀元的價值，但他們還是無法避免用各種量化指標，判斷孩子的成敗。

以父母最在乎的英語為例，補教業者估計，台灣每年報名各類英檢的小學生有四到五萬人。補習班的廣告也都打著「一年內要學會幾千個單字」。

英語老師徐薇認為，真正的英語實力是孩子能輕鬆瀏覽英文網頁或閱讀書籍、與外國人互動。但台灣父母有「檢定熱」，拿到分數、證書才能安心。家長不由自主追求成績、數字、級數。

對未來世界的恐懼、對台灣教改的沒信心，強化父母必須花更多時間做有競爭力學習的信念。

不久前，徐薇趁著過年，為國中生加開初一到初五、早上七點半到九點的寒假英文特訓班；沒想到名額爆滿，還有父母問她為什麼不上到深夜十一點？
「這是一個知識超挖的年代，」全國家長聯盟秘書長陳松根點出這代父母教養的盲點。

陳松根說，教改十年，大學入學率達九成以上，研究所更超過兩千五百所，孩子升學壓力不減反增；「我們還以製造業的方式教育孩子，我們有沒有問過，一個到高中的孩子，到底要給他什麼？」

父母在十年教改過程中，為孩子設下「升學與學習的高標」，但卻也帶來更多無法逆轉的後遺症。

四月一日，由前教育部長曾志朗、陽明大學教授洪蘭為首的家長，將帶領數十個全國家長團體，發起三萬人簽署「愛你一輩子」的承諾書，就是發現教改十年，父母還陷在「升學主義」的泥淖。

他們已經看到「知識超挖」對下一代、對台灣競爭力的影響。

例如，在知識上，台灣孩子學習的內容能應用在未來的，不到三○％；而每天超過十六小時單調的學習，根本無法出現創造的文化。這要使台灣的產業如何升級？

孩子的身心健康卻被忽略

此外，下一代的身心健康，也被過度焦慮的直升機父母忽略。

私立愛德幼稚園午餐時間，三到六歲的小朋友安靜坐著吃飯，今天的主食是飯、青菜以及豬肉塊，有小朋友看到這些食物直說不喜歡。

「孩子吃太精緻的食物，甚至吃水果一定要果汁機打過，」汪慧玲認為，這都造成孩子咀嚼不足、牙床長得不好。（註：這也是兒童牙齒矯正比例升高的原因之一）

最新一期《康健》雜誌針對國小四到六年級學童進行身心健康調查，結果發現有四成六的學童沒有正常排便的習慣，其中有五成三以上的學童十點後才就寢。孩童明顯缺乏良好的生活習慣。

但當問及家長晚睡的定義時，家長認為十一點到十二點後才叫晚睡。父母健康觀念的薄弱，已徹底影響孩子為未來的人生儲備體力。

二○○六年七月一日，瑞士籍人類學家大衛．史格納（David Signer），以〈台灣的愛與寂寞〉（Love and Loneliness in Taiwan）為題，於荷蘭報紙《Trouw》發表他停留台灣兩星期的感受，文中談及台灣人的教育觀，直指核心。史格納寫著：

世界好像沒有一個地方的孩子，睡眠像台灣孩子那麼少。不少台灣人把自己稱為「pm people」（夜行人）。大部份資訊科技產業的人在晚間工作，因為這剛好是歐美客戶的白天時間。

「pm people」的孩子和他們一起熬到午夜，一起吃東西、看電視、玩電玩。但是和大人們相反地，孩子又必須在早上七點起床……。

一位外國人類學者竟透徹剖析台灣父母對孩子生活教育的忽略。

進校園輔導學生十餘年的光寶文教基金會的認輔志工團召集人吳銀玉觀察，這代父母和上世代最大的差異是：雙薪、工時過長。

怕他不再愛我

家庭情況較好的，則是全職媽媽陪伴，父親角色經常缺席。

白天，雙薪父母把孩子交給學校與補習班，晚上八點或十點，各自拖著疲累的身體回到家；忙碌父母內心的愧疚，使他們對小孩生活習慣的建立，先行繳械。

在學習上，父母花錢請補習機構代替父母監督；但生活上，忙碌的父母為表達愛，又變身成為不敢要求、沒有原則的「好朋友」。

父母的忙碌造成「教養的空窗」。

一位職業婦女母親原本規定孩子每天玩電腦時間不超過一小時。但實施不到幾天，就因就讀小學高年級的兒子鬧情緒不說話，她決定投降。「怕拿走孩子的電腦，他便不再愛我，」她的語氣聽來沮喪。

■新校園：國民教育失能、親子關係緊張

直升機父母帶來的影響，不僅發生在家庭，也影響到校園。

民國八十三年開放師資多元，修滿大學教育學程二十六個專業學分就可進國中教學、四十學分就可教小學。在教育界二十八年的校長蔡秀媛感慨，師資培育多元化後，國中小教師專業不足，地位一落千丈。師資結構改變教學現場，而直升機父母的增加也帶來校園的質變。

一九九四年的四一○教改後，權力下放，家長積極進入校園；兩千年初期，台灣各縣市陸續明文規定家長會參與校園行政的權利。

都會區家長對學校的參與尤深。不少明星學區的家長具備「三高」（高學歷、高收入、高位階）條件，家長學經歷優於老師是普遍現象。

一位校長無奈說，「許多高學歷父母好像認為，只要曾當過學生、念到博士，就懂教育。」

家長力量有多大，看校園「愛爸愛媽」（愛心爸爸與愛心媽媽）志工團就知道。

以往的校園只有老師與學生，現在，校園裡不但有家長會的辦公室、從早到晚還可看見愛媽們在學校各角落幫忙。

以敦化國小為例，愛媽有三百多位，比老師人數還多；家長們為了確保孩子的安全，還出錢聘請七位保全，上課時在校內巡守。

目前許多國中小，每班多有家長代表、家長召集人，就像另一個正式組織，協助班級、學校運作。從班遊、校遊、學校制服設計、營養午餐的監理，都由愛爸愛媽協助。

師權低落，親權高張

原本老師、行政、家長三種力量是要在教育專業、行政專業、家長愛的力量陪伴下，協助孩子健全的成長。但現在三方卻互不信任，不乏家長過度介入，凌駕學校事務。

位在中科院、中研院、台灣大學附近的國中小校長、老師，都經常抱怨這些三高的「家長很難伺候」。家長介入老師的考題、教學方式，成為老師的上級指導。

去年底，零體罰規定納入教育基本法，三讀通過。台北市教師會理事長柯文賢認為，家長力量興起，動輒挑戰老師權威，不少老師為了避免麻煩，如今只教不管。

這些都促成教師的退休潮。民國九十年，公立國中小退休教師不到七千人。退休人數在九十三年達高峰，超過九千人。五年下來，已有四六七九三名國中小學教師退休。

師權的低落、親權的升高，使教育體系兩股最大的力量互不信任。

台北市民族國中校長姚榮華經常遇到父母說，「升旗是多餘的，不要去晒太陽，在教室溫書多好」；也有家長要求，校外教學時學生不得穿制服，否則要打憲法官司。

內外在競爭與不確定的環境，造就了直升機父母，而直升機父母又回過頭對教育體制加壓。這樣的惡性循環，四十六歲的台灣杜邦總裁陳榮二感受最深。

陳榮二相信行行出狀元，每個孩子都有他的秉賦；但他的小兒子在升上國一那年，曾有長達四個多月的時間，無法進教室，只要一被拖進教室就口吐白沫，臉色發白；陳榮二的妻子還因過度自責，從五十公斤瘦到三十五公斤，家庭曾陷入危機。他尋訪中西名醫，都查不出原因。他猜測可能當時兒子是不適應國中的升學壓力。

雖然小兒子在四個月抗爭後，終於回歸常軌，但他幾乎快失去兒子與妻子的痛苦，讓他見識台灣教育制度，如何創造出焦慮的親子。

「當台灣的父母和孩子真是太苦了，」這位管理七百多人的總裁談起往事，還心有餘悸。

■新價值：找到屬於孩子自己的成功

直升機父母就像啟動教育食物鏈的改變，父母的觀念改變了老師的態度，老師態度影響孩子的動機。

國民教育的功能萎縮了，而家庭親子關係也變得緊張了。

研究發現，過度焦慮的直升機父母，也容易養出焦躁的小孩。

美國孩童發展研究中心指出，直升機父母經常會因孩子的成功或失敗，而有過度的憂傷、哭泣，有較多負面的想法、較少的愉悅與生活滿意度。

因為直升機父母不經意會愈飛愈快速、愈管愈多，深怕一減速，就摧毀自己與孩子的人生。

這是一場價值之戰。直升機父母被困在一種愛的陷阱裡。誤以為愛孩子，就要為孩子掃除一切人生的障礙、幫孩子成功；其實，愛的價值是在幫助孩子找到重要價值。

「我們的痛苦源自沒有真正接受自己的孩子，」陳榮二認為。一旦堅信孩子都是獨立的個體、都有其價值，父母就能學會接受與放下。全國家長聯盟裡，所有的家長寫下他們共同的反省：

當孩子誕生時候，
我們就曾承諾要愛他一輩子，
但，我們真的這樣做了嗎？

教改十年，台灣創造了一大群「直升機父母」，在這個關鍵時刻，該是父母與社會回頭自我檢驗的時刻。

高市／散播愛心～　海上書船忠僕號9日抵高雄港　

載有50萬冊各種書籍的海上書船「忠僕號」，預定3月9日由菲律賓航抵高雄港進行17天的活動，隨後巡迴訪問台中港、基隆港，展開一系列散播愛心的行程。

忠僕號（THE MV DOULOS）高雄港籌備隊昨天表示，忠僕號將於3月9日上午從菲律賓駛抵高雄港，並停泊於漁人碼頭，從3月10日至26日進行國際書展及親善訪問。忠僕號上次來訪高雄是在2000年，距今已6年。

忠僕號1914年建造，船齡93歲，總噸6800多噸，全長131公尺，寬17公尺，是全球役齡最老的遠洋客輪兼福音船，也是世界最大的海上書城，載有書籍50萬冊，一次世界大戰期間曾被美國徵召為補給艦，1978年轉手給德國非營利慈善機構「好書共享」協會（GUTE BUCHER FURALLE）擁有經營，多年來環球拜訪超過一百多個國家，招待過近2000萬名遊客，遠達拉丁美洲、北美、非洲、歐洲、阿拉伯半島及太平洋各地。

蒙娜麗莎墓地 找到了？




記者:國際新聞組/綜合報導 

義大利業餘藝術史家帕蘭提19日宣布，他確定達文西名畫「蒙娜麗莎」模特兒的真身，並且找到她迄今成謎的出生地和安息之地，以及她的家庭狀況：她來自佛羅倫斯，有六個孩子，病故並安息於佛羅倫斯市中心區如今已荒廢的聖歐蘇拉修道院墓地，活了63歲。

達文西專家目前大多同意，「蒙娜麗莎」的本尊是麗莎‧格拉迪尼，格拉迪尼是佛羅倫斯做絲綢生意的富商，1495年她16歲時嫁給35歲的他，生有五個孩子。不過，有關她身分的這個說法，只是推論，並無實證。她何處來何處去，也沒人知道。帕蘭提在佛羅倫斯一場擠得水泄不通的記者會宣布，他都找到了。

帕蘭提表示，他搜尋聖歐蘇拉修道院無數檔案，找到一張死亡證明書，上面寫說，麗莎‧格拉迪尼1542年7月15日病故於聖歐蘇拉修道院，也安葬於修道院裡的墓地，死年63歲。

帕蘭提並且考證，麗莎‧格拉迪尼和丈夫生五個子女，另外收養一個，幼女後來成為聖歐蘇拉修道院的修女。麗莎‧格拉迪尼晚年依照丈夫遺囑，到院裡陪這個女兒，也在此養病並安息。

帕蘭提說：「她的墓就在這個城市裡。我過濾成千上萬份檔案，深信她的遺體也在這裡。」他表示，由於他的發現，拉‧喬宮妲的身分再無疑義。帕蘭提在中學教經濟，鑽研佛羅倫斯舊檔案將近30年，不負苦心。

世人通稱的「蒙娜麗莎」，義大利人其實叫拉‧喬宮妲(La Gioconda)。她閨名是麗莎‧格拉迪尼，嫁給富商富蘭契斯科‧戴爾‧喬宮多，冠夫姓喬宮多(Giocondo)，夫姓在文法上變成陰性，前面加陽性定冠詞，就成了la Gioconda。

英文常用的「蒙娜麗莎」是複合詞，蒙娜 (mona)是義大利文madonna(聖母、夫人)簡寫。

「蒙娜麗莎」和麗莎‧格拉迪尼相連，起於16世紀義大利藝術家兼傳記家瓦薩里說，達文西為喬宮多的妻子畫過一張肖像。帕蘭提提出另一項證據：喬宮多是達文西父親的鄰居和舊識。他說：「我不敢說我立場無誤，我不是藝術史家，可是我很難相信瓦薩里說謊。」

帕蘭提說，聖歐蘇拉修道院很荒涼，他尚未實地勘查墓地。執全球達文西學牛耳的培德列提教授向帕蘭提道賀，並主張開棺檢驗DNA。他表示，以現代的科技水準，我們能夠重建麗莎的體型，重現她在畫中的迷人丰采，十分值得。